EXPOSICIONES

EXPOSICIONES DÍA 7 DE MARZO

G.8 MODELOS ORGANIZATIVOS

La exposición me ha gustado bastante, ya que es un tema que no tratamos normalmente y no sabemos casi nada sobre él.
Lo que más me ha llamado la atención ha sido la distinción entre escuela ordinaria, escuela libre y educar en casa y sobre todo el caso particular que nos han mostrado de educar en casa con el video.

La exposición ha sido sencilla, amena y estaba bien estructurada.


G.11 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

La exposición me ha resultado bastante amena e interesante, ya que es un tema que debemos tener en cuenta debido a la diversidad de alumnos que nos podemos encontrar en el aula.

La exposición ha comenzado con una evolución de los alumnos con discapacidades, han tratado el como abordar la diversidad en la escuela, las dificultades o barreras que encontramos en la actualidad y los tipos de barreras y lo más interesante ha sido el mostrarnos los recursos y estrategias que podemos utilizar dentro del aula para mejorar en aprendizaje de todos los alumnos de un aula.

La explicación del tema se ha realizado de una manera clara, sencilla y fácil de entender.


G.14 RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

Este grupo comenzó la explicación con la definición de conflicto, los factores que influyen en la existencia de conflictos, los sentimientos o ideas asociados a la conflictividad y los modelos de convivencia que dimos en clase.

La exposición ha sido clara, amena y dinámica. Lo más interesante fue el video que crearon ellos mismos para poner de ejemplo un conflicto en el aula.


EXPOSICIONES DÍA 8 DE MARZO

G.12 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN

En esta exposición los compañeros han realizado una clara distinción entre inclusión e integración y han realizado una sencilla definición de exclusión, separación, integración e inclusión. Posteriormente nos han explicado el estudio que han realizado al CP. El Sol. Me ha parecido interesante las técnicas de aprendizaje que se utilizan en este colegio para atender a la diversidad de alumnos y sobre todo, lo más interesante es que realizaban una educación combinada para el aprendizaje entre oyentes y sordos. Me ha parecido importante para integración de todos los alumnos pero sobre todo los sordos.
Ha sido una exposición bastante interesante y amena, que me ha aportado nueva información.


G.13 PROYECTOS DE INNOVACIÓN Y MEJORA ESCOLAR.

Esta exposición me ha resultado bastante interesante, ya que nos han hablado de los centros que aprenden y se han basado para explicarnos este tema en la “Fundación Gaudem” que es un centro de educación compartida en la que los alumnos son los protagonistas de su propio aprendizaje. Nos han explicado la metodología de enseñanza que siguen y algunos de los miniproyectos que tienen.

Esta exposición además de interesante me ha gustado mucho y creo que ha sido una exposición muy práctica.


G.7 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN

Los compañeros de este grupo nos han explicado en su exposición qué es la atención a la diversidad, la evolución que ha tenido a lo largo de la historia, destacando los modelos de apoyo que hay y los tipos de apoyos tanto internos como externos.

Nos han mostrado un colegio que sirve de ejemplo para la atención a la diversidad que es el Centro “Obispo Blanco Nájera” de Logroño. Nos han explicado la metodología que sigue el centro y los distintos planes de actuación.

La exposición ha estado bien y se han expresado de una forma clara y sencilla.


G.10 APRENDIZAJE COOPERATIVO

Para comenzar esta exposición han realizado el juego de los colores. Nos han explicado qué es el aprendizaje cooperativo, la distinción entre trabajo en grupo y aprendizaje cooperativo y nos han mostrado la importancia de la formación de los equipos de aprendizaje, después nos han explicado los modelos de aprendizaje cooperativo, los objetivos de este aprendizaje, las funciones individuales para ayudar al grupo y la evaluación que debe ser tanto en grupo como individual.

Ha sido una exposición sencilla que nos ha enseñado principalmente a distinguir el trabajo en grupo del aprendizaje cooperativo.


EXPOSICIONES DÍA 9 DE MARZO


G.3 LIDERAZGO EN LAS INSTITUCIONES

En esta exposición hemos aprendido las características, los desafíos y las funciones que tiene que tener el director de un centro. También nos han explicado los estilos directivos que hay y el liderazgo.
Para este tema han utilizado el ejemplo del colegio “Palomeras Bajas” de Madrid. En este centro tienen muy en cuenta el trabajo realizado entre el alumno, la escuela y la familia.

La exposición ha estado interesante, ya que han tratado un tema diferente al resto de los compañeros y lo han realizado de una forma clara y sencilla.


G.16 ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD E INCLUSIÓN

Este grupo nos ha explicado las definiciones de atención a la diversidad y la inclusión y también nos han explicado las características y las barreras que hay en la actualidad. Lo que más me ha gustado ha sido el video que han puesto al final de la exposición.

A pesar de ser un tema que ya lo han explicado varios grupos ha sido una exposición participativa en la que muchos compañeros nos han contado sus experiencias propias. Ha sido una exposición sencilla y se han expresado de una forma clara.


MARTA PEREGRINA. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Lo que más me ha gustado de esta exposición ha sido la parábola del invitado a cenar que ha utilizado para introducir el tema. Nos ha explicado las etapas de la evolución de la atención a la diversidad, los principios educativos y lo más importante que son las estrategias y recursos que podemos utilizar.

El centro que ha puesto de ejemplo para este tema es el “Maestra Plácida Herranz” de Azuqueca de Henares de Guadalajara.

Ha sido una exposición amena y bastante interesante a pesar de ser un tema muy tratado.