Presentación Decreto de Castilla La Mancha

Aquí os dejamos nuestra presentación power point, más abajo están las explicaciones de cada diapositiva y lo que hubiera sido nuestra presentación en clase.










¿QUIÉN REGULA LA CONVIVENCIA Y A TRAVÉS DE QUE DOCUMENTO?

La convivencia la régula la comunidad educativa, trabajando en conjunto todos sus miembros.

La convivencia se regula a través de:

- Proyecto educativo: se configura como un plan de convivencia que define y establece los principios educativos que regulan la vida del centro y establece la organización necesaria para su desarrollo.
- Cartas de convivencia: configura y recoge los principios y valores que orientan la convivencia.

(Beatriz Baldovin)

La finalidad de las normas de convivencia es crear un buen clima en el colegio. mediante el proceso de enseñanza-aprendizaje para que el niño adquiera unos valores de respeto y una cultura ciudadana democrática.es decir, llegar a una buena convivencia entre los alumnos evitando conflictos entre ellos. (Bea Cuesta)



¿QUIÉN ELABORA LAS NORMAS DE CONVIVENCIA?

A nivel del centro: son las normas generales para todo el aula y las elabora la comunidad educativa en general. El equipo directivo realiza unas aportaciones, informan al claustro y son aprobadas por el consejo escolar.

A nivel de aula: son las normas de convivencia específicas de cada aula y el profesorado y el alumnado las elabora, las revisa y las aprueba. El consejo escolar da su visto bueno para que no vulneren las normas de carácter general. Y posteriormente el director/a las hace públicas a la comunidad educativa.

(Beatriz Baldovin)





Los principios de la mediación escolar son:

• Libertad y voluntariedad de los implicados a acorgerse y desistir de la mediación cuando quieran.
• Imparcialidad por parte de los mediadores. No dan soluciones ni medidas. No pueden tener una relación directa con los implicados.
• Confidencialidad del proceso (excepto cuando lo indique la normativa).
• Carácter personal, no pueden acudir otras personas como representantes de los implicados.
• Herramienta educativa para adquirir hábitos de solución pacífica de conflictos.

En el proceso es necesario que:

• Se inicie por parte de cualquier miembro de la Comunidad Educativa, ya sea por las partes implicadas o de una tercera persona que les anime.
• Haya un compromiso de los padres, madres o tutores y tienen que cumplir el acuerdo.
• Las personas mediadoras propuestas son elegidas y pueden ser personas de dirección, alumnado, padres y madres, docentes y personal de administración y servicios.
• Cuando el proceso es interrumpido se comunica al director del centro y éste actúa en consecuencia con medidas correctivas.

Los responsables de la mediación son:

• El claustro que se ocupa de las normas de convivencia, la organización y su funcionamiento.
• El profesorado se encarga de transmitir unos valores y la ciudadanía democrática.
• Director/a
• Consejo Escolar: se nombrará una Comisión de Convivencia.
• Alumnado, familias y resto de profesionales del centro.
• Equipos de mediación (que tendrán una formación específica)

(Teresa Herrador)